Foto: Gentileza del guardaparque Álvaro Becerra.
Reserva Natural Formosa
La Reserva Natural Formosa está ubicada en el sudoeste de la parte norte de la Provincia de Formosa. El área fue creada en el año 1968 para proteger una porción de unas 9.005 ha del Chaco Semiárido. En este blog encontrarán más información sobre nosotros y variados links y recursos que podrán utilizar para ampliar su información o para actividades educativas. Esperamos que sea de su agrado.
sábado, 3 de julio de 2021
domingo, 28 de febrero de 2021
Febrero en los humedales de la Reserva.
El Censo Neotropical de Aves Acuáticas (CNAA) en el Madrejón del corte fué una fiesta!!! 73 patos sirirí vientre negro, gansos de monte, rayadores, gallaretas, pitotoy, espátula rosada, garzas, cigüeñas, macaes y muchas aves acuáticas mas!
Y como si eso fuera poco también había carpinchos y yacarés!
domingo, 17 de enero de 2021
El día 14 de diciembre del 2020 se acudió a la comunidad wichí El Mistolar ante el aviso de la presencia de un mono en cercanías de la costa del río Bermejo. Matías Martínez y Natalia Sol Alfonso, guardaparques de la Reserva Natural Formosa se acercaron al lugar en compañía del cacique Sr. Eliceo Moreno y otras personas, pudiendo corroborar la presencia de un mono aullador negro Alouatta caraya ("Hotoní" en lengua wichí de la región) en una zona de bosque ribereño de la comunidad.
En el sitio se resolvieron dudas, se hicieron preguntas de los hechos y se escuchó la experiencia, también se describieron características de la especie, su distribución escasa en la ecorregión de chaco semiárido y la importancia de no intervenir para permitir que se cumplan los procesos ecológicos.
Se realizaron dos visitas más (y se continuarán haciendo), esta vez incluido el agente intercultural Emanuel Mendoza. Se busca mayor sensibilización con material audiovisual y técnicas de interpretación ambiental, con el apoyo profesional a la distancia de especialistas primatologos Cecilia Juárez y Martin Kowalewski, quienes investigan primates en la región del Gran Chaco Americano y trabajan en el Programa nacional para la Conservación de Primates en Argentina.
Interacción con comunidades aledañas a la
Reserva Natural Formosa
Experiencia de transferencia transgeneracional
de saberes con la comunidad Wichi El Aibal-Silencio.
Autora:
Gpque. Natalia Sol Alfonso
E-mail:
nsalfonso@apn.gob.ar
Resumen:
El Plan de Gestión de la Reserva Natural Formosa, identifica como una prioridad
el promover la revalorización de los saberes de las diversas culturas vecinas
al área. En esta línea se diseñaron y comenzaron a implementar distintas
acciones orientadas a fomentar la
transferencia de saberes tradicionales y la puesta en valor de prácticas
culturales, arbitrando los medios para la organización y logística de los
encuentros entre las comunidades wichí vecinas al área protegida, promoviendo
el vínculo con la sociedad, en un contexto cultural diverso.
¿Qué se
busca con estos encuentros de transferencia transgeneracional?
Graciela
González, mujer wichí de la comunidad El Aibal-Silencio, relató en distintas visitas
del personal de la RNF a la comunidad, que los wichí usaban históricamente el
“Inhot” (barro), la alfarería, para diversos usos: acarrear agua en botijas
llevadas en la cabeza por las mujeres, platos, ollas, tinajas para contener el
agua fresca, juguetes para los niños, collares, macetas, pero advierte que
nadie más de su comunidad sabe trabajar el barro. En un contexto de violencia
naturalizada, por discriminación racial, y deficiencia en las políticas
públicas que atiendan sus necesidades de salud, alimentación e ingresos
económicos, la salvaguarda de las costumbres ancestrales ha quedado en un
segundo plano. La organización de estos encuentros busca la vinculación de la
Reserva con las comunidades vecinas, la incorporación de la perspectiva de
género en las relaciones con las comunidades, la revalorización de los saberes
ancestrales, la participación de los jóvenes y niños, así como la articulación
del personal intercultural bilingüe de la RN Formosa, que hizo posible el desarrollo
del encuentro.
En
un principio se dio un acercamiento periódico a la comunidad wichí a través de
visitas realizadas por la guardaparque Natalia Sol Alfonso, estás permitieron la
construcción de un espacio de confianza entre el personal de la reserva y las
mujeres de la comunidad. En esos
espacios las mujeres comenzaron a expresar algunas inquietudes como la importancia
de mostrar su trabajo de alfarería, ante lo cual la reserva puso en funcionamiento
algunos mecanismos para propiciar el intercambio y la participación de las
comunidades wichí vecinas en la revalorización de sus prácticas ancestrales, en
este caso particular, de la práctica INHOT (técnicas de alfarería wichí).
Posteriormente
se diagramó un taller en la comunidad El Aibal-Silencio, organizado en conjunto
con las autoridades de la comunidad y la experta en la práctica, cuyo objetivo
fue generar un espacio de intercambio y trasnferencia entre las distintas
generaciones de la comunidad en relación a las técnicas y saberes vinculados al
INHOT. Desde la Reserva fue posible la
logística del taller gracias al Brigadista Emanuel Mendoza, como personal
intercultural y bilingüe facilitando la comunicación y la confianza, así como
la guardaparque Natalia Sol Alfonso con su rol de género.
El
día del taller llegamos a la comunidad a las 8 de la mañana y nos dirigimos
directo a la zona de El Silencio, dentro de la comunidad, para buscar a las dos
expertas que quedan en la comunidad (Graciela y Helvecia), además ellas
llevaron todos los materiales e insumos para trabajar y compartir y fueron
acompañadas por algunas de sus hijas y nietas.
Entre
los materiales que se utilizaron se mencionan bolsas con hueso para moler y
tamizar, hueso molido y tamizado, barro molido y cernido y barro para moler, un
tocón cuadrado de madera, un mortero de palo santo y el golpeador, frazadas
para sentarse en el piso, un marco con mosquitero para cernir los materiales,
un pedazo suelto de mosquitero también para cernir, elementos para el almuerzo,
tortilla para comer, termos con agua para tomar, radio para escuchar música, “yicas”
donde llevaban lo pequeño, la cucharita para modelar el barro, hilos y agujas
por si tejían, y para hacer los collares también traían barro preparado (húmedo
y amasado) para modelar las pelotitas y otras formas de cuentas.
Los
materiales utilizados en la técnica INHOT fueron recolectados y procesados por
las artesanas; y en el caso de las personas que trabajaron la técnica por
primera vez, contaron con barro recolectado por el cacique de la comunidad,
Francisco Quiroga, quién históricamente fuera el recolector de los materiales
para su fallecida esposa que era artesana del barro, así mismo, los huesos para
estas participantes fueron colectados por el personal de la Reserva; quemados y
molidos por las participantes.
Bajo
el techo del hogar de Saúl y Elisa nos estaban esperando otras mujeres y
varones, niños y niñas de la comunidad para realizar el taller. Se armó una
ronda donde cada una hacia algo, molían en los morteros, el hueso, el barro;
tamizaban los materiales, hacían pelotita con el barro y Graciela que ya empezó
a modelar su primer cacharro.
Algunos
de los varones y Emanuel Mendoza realizaron tareas de apoyo del
taller-encuentro como cocinar. Al mediodía aproximadamente se paró para
almorzar y después se continuó, habiendo hecho todas las participantes al menos
un cacharro.
Durante
la jornada se desarrollaron varios de los distintos pasos de la técnica INHOT,
desde el molido de los materiales, el amasado del barro, el moldeado de las
piezas, y el bruñido una vez secadas al sol. De todo el proceso se fueron
tomando fotografías y videos para un registro que será compartido en la
comunidad una vez cumplidos tres talleres de la misma índole, así como el
armado de una cartilla de memorias de los talleres.
De
este encuentro destacamos el trabajo específico de las mujeres que llevaron
adelante cada proceso de búsqueda y preparación de la materia prima, de los
elementos, y la manufactura, siendo incluidos algunos niños y niñas. También
han participado los varones haciendo un aporte logístico en infraestructura,
preparación de leña, preparación de la comida, y otros materiales.
Realizamos
luego unas breves encuestas a algunos participantes para hacer una evaluación
para ajustes y también para la difusión en
la radio local.
Hasta
este momento del año, en el contexto de aislamiento que estamos transitando, se
pudo llevar a cabo el primer encuentro, y la planificación del segundo,
incluyendo esta vez mujeres de la otra comunidad vecina a la reserva, El Mistolar,
distante unos 50 km de El Aibal Silencio. Este segundo encuentro se concretará
ni bien lo permita el Aislamiento social, preventivo y obligatorio.
Un
tercer taller entre las dos comunidades será planificado una vez concretado el
segundo. Se espera poder seguir generando espacios de encuentro y acuerdos con
la Comunidad para abordar la trasferencia de otros saberes y prácticas
experimentales como por ejemplo otro proyecto de vinculación relacionado al uso
de la planta conocida como chaguar o “chitsaj” (Bromelia hieronymi).
Son
muchos los desafíos y las oportunidades que se derivan de estas vinculaciones
con la sociedad. Al presente, esta relación entre la reserva y las comunidades
wichí vecinas ha permitido generar un espacio de planificación conjunta que
deriva en la revalorización del patrimonio cultural inmaterial wichí y en el
uso sustentable de los recursos. La experiencia de la práctica INHOT, fue para
varias participantes una primera vez, por lo tanto, un gran paso para la toma
de su identidad cultural como un valor. Otro rol que puede asumir la reserva en
este marco, es la articulación para el fortalecimiento de los lazos entre dos
comunidades que estuvieron próximas en otros tiempos y que la colonización dejó
distanciadas.
El Madrejón del Corte, laguna con mirador dentro de la Reserva Natural Formosa, tiene la peculiaridad de recibir la visita de uno de los gansos menos comunes en nuestro país, el Neochen jubata, ganso de monte, o ganso salvaje.
Es un animal tímido que no permite demasiada cercanía, sin embargo, en el mes de diciembre pudimos acercarnos para sacarle estas magnificas fotos.
Fotos: Gpque Matías Martínez.
sábado, 5 de diciembre de 2020
¡El Programa Radial “Ecos del Monte” de la Reserva Natural Formosa, cumple 11 años al aire!
El programa radial fue creado por guardaparques de la Reserva y sostenido durante estos años por los sucesivos agentes del Área Protegida.
Este programa ofreció y ofrece en la actualidad, un acercamiento a parajes aledaños a la Reserva Formosa y zonas de influencia, propiciando canales de comunicación, participación y sensibilización con temas ambientales, en un alto porcentaje de la población rural en todos los parajes que rodean el Área Protegida, incluyendo poblados chaqueños en el límite sur.
La frecuencia 102.5 Mz por donde se emite el programa, es de las más escuchadas en la zona y en particular, el programa Ecos del Monte es muy reconocido por su larga trayectoria. Los oyentes se comunican en cada emisión, para compartir sus inquietudes y participar de las propuestas radiofónicas pensadas especialmente para la interacción.
A partir del año 2019, la radio puede escucharse a través de internet, logrando un alcance mayor y potenciando las posibilidades del espacio radial.
El objetivo principal del programa, es posicionar a la Reserva Natural Formosa como institución de conservación en la zona y dar a conocer sus valores naturales y culturales, al mismo tiempo que busca trabajar la sensibilización ambiental de las personas que habitan esta región tan biodiversa y generar un punto de encuentro y diálogo.
Esta actividad de comunicación se torna transversal a las demás tareas del AP, ya que en el programa, se difunden las labores y proyecto que se desarrollan, explicándolos y poniéndolos en común entre los oyentes y así también recibiendo sugerencias.
Cada año se realizan aproximadamente 20 programas, a razón de 2 por mes. La duración es de dos horas, dividiéndose en secciones: noticias ambientales locales, nacionales e internacionales, música folclórica, adivinanzas, entrevistas, invitados, cuentos y problemáticas de conservación, en los bloques se encuentra abierta la participación de los oyentes.
En los últimos años se incorporaron a la dinámica campañas de difusión, una de ellas fué “Las Voces del Monte”, realizado durante el 2018 con la comunidad educativa de la escuela Timoteo Santillán, inmersa en la RNF, dando a conocer a varios animales del monte chaqueño; otra campaña transmitida fue “Animacanto”, realizada en el PN El Rey también difundiendo la biodiversidad y su importancia a través de canciones y también la campaña del Plan Nacional de Conservación “Monumento Natural Yaguareté”, difundida en el año 2019, por la entonces Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable de la Nación.
domingo, 29 de noviembre de 2020
Informe sobre el Patrimonio
Cultural Inmaterial: Práctica de cultivo “Cerco”
El presente informe da
cuenta de la práctica de cultivo denominada “CERCO”. Como objetivo principal, se busca registrar la práctica
como Patrimonio Cultural Inmaterial. Dicho objetivo se enmarca en el Plan de
Gestión de la Reserva Natural Formosa, siendo las “Prácticas tradicionales de
uso de los bienes del monte” un valor de conservación, y “Salvaguardar las
prácticas de comunidades criollas y wichí como patrimonio cultural inmaterial”
uno de los objetivos de conservación del área.
Para este registro, se
tomaron testimonios de vecinos y pobladores del área protegida. También se grabó
una entrevista a los pobladores Valentín Gallo y Orlando Gallo, quienes sostenidamente
llevan a cabo esta práctica dentro de la Reserva, en el paraje La Champosa.
A continuación se
describirán aspectos que hacen al funcionamiento del “Cerco”:
Método:
La práctica a la que
hacemos referencia está asociada al comportamiento del Río Bermejo y a las sucesiones
ecológicas que allí se dan, permitiendo cultivar alimentos estacionalmente a
los pobladores y vecinos de la Reserva Natural Formosa. Se realiza en cercanías
del rio o de los madrejones que se forman en los antiguos meandros del mismo
(ambiente denominado localmente “isla”) (Ver Imagen N°1), ya que el suelo allí cuenta
con las condiciones necesarias de humedad, fertilidad y porosidad. El nombre
“CERCO” hace referencia al cierre perimetral que se hace para impedir el
ingreso de animales, sin embargo, también se utilizan otros métodos de cierre,
uno de ellos llamado “cimba” que se describirá más adelante
Este método de cultivo
ribereño en el oeste formoseño, tiene procedimientos esenciales para ser
exitoso y varia mínimamente de una familia a otra según costumbres y
disponibilidad de materiales y ambientes.
El suelo para la
siembra se empieza a trabajar pasada la temporada de lluvias, en los meses de
julio y agosto, cuando el río baja. En cuanto a la elección del lugar, en
palabras del Sr. Valentín Gallo “Tiene
que buscar el lugar donde es linda la tierra, (…), por ejemplo la tierra de la
parte dura, salitrosa no sirve, tiene que ser tierra de bobadal. No es que uno
va a ir a sembrar en cualquier parte, no. Tiene que buscar, elegir la tierra.”.
La cosecha se hará
antes de la temporada de verano, cuando el rio y el bañado empiezan a crecer.
Ambientes:
La actividad se lleva a
cabo en la denominada “Isla”, un término que abarca cierta diversidad de
ambientes que se encuentran en las zonas inundables del Rio Bermejo, sin ser
literalmente una isla, sino una formación costera (Ver Imagen N°1). Allí se
desarrolla el “bobadal”, que forma parte de la sucesión vegetal que se da
cuando se retira el rio, compuesta casi exclusivamente por “palo bobo” (Tessaria integrifolia), “sauces” (Salix humboldtiana), y “suncho” (Baccharis salicifolia); en la “isla” también
se encuentran otras formaciones vegetales de “rama negra” o “paraíso” (Sesbania virgata) y “pitacanuto” (Senna morongii). Estos ambientes se
diferencian claramente de los de “bordo”, “parte dura” o monte fuerte (Ver Imagen
N°2), siendo esta la parte alta, de suelos duros y resecos por el sol, donde crecen
los arboles de madera dura y donde se emplazan las viviendas y las rutas.
Según el documento “Caracterización
de Ambientes de la Reserva Natural Formosa” realizado por técnicas de la APN
(NICOLA y FABBIO, 2012), son islas “…las playas de sedimentación que se forman
cuando baja el caudal del Río Bermejo. Son sitios muy fértiles por el aporte de
material que deposita el río y donde crece mucho el suncho. Estas son
aprovechadas por los pobladores de la zona quienes realizan parcelas de cultivo
temporal, de aproximadamente 1 hectárea, desde septiembre hasta que el río crece
nuevamente. El riesgo es que algunas veces el río crece y se lleva la
producción que no ha sido cosechada. En ellas se siembra sandía, melón,
zapallo, maíz, calabaza, tanto para autoconsumo como para la venta en los casos
que puedan obtener suficientes excedentes”.
Descripción:
El objetivo de “cercar” o “cimbar”, es cerrar perimetralmente el lugar
donde se cultivará para impedir la llegada de los animales que puedan dañar los
cultivos (chanchos, chivas, vacas, burros, perros y animales silvestres).
En cuanto a la elección
del lugar, además del suelo y la humedad, se contemplan la cercanía al hogar y
la disponibilidad de materiales para
cerrar. Estos últimos varían según costumbres y recursos accesibles; de la
misma manera varia el método de armado del “Cerco”.
En caso que el sitio sea
un “bobadal”, el cierre perimetral
podrá ser “cimbando” (Ver Imágenes N° 7 y 8), o sea entretejiendo a modo de
canasto. Los “bobos” de más de 8 metros de largo con diámetro de entre 5 a 10
centímetros, se entrecruzan con postes de “sauce” cada 3 metros. Los “sauces” dan la estructura, y los “bobos” forman una pared similar
a un canasto gigante. En este caso, además, se suele intercalar con postes de
madera dura (palo santo - Bulnesia
sarmientoi-, quebracho - Schinopsis
lorentzii -u otros) para que sea más resistente.
Otra manera de cerrar puede ser “cercando” (Ver Imágenes N° 3, 4, 5 y 6). En esta
metodología se va colocando la postería de a dos postes enfrentados a unos 20
cm, cada 2 o 3 metros, sirviendo de guía y soporte, de manera que “encaja”
entre medio el material que formará la pared. Ese material puede ser “palo
bobo”, ramas de “suncho”, “paraíso” (sinónimo “rama negra”) y/o “pitacanuto”, y
los postes pueden ser de “sauce” o de madera dura, como “palo santo”, “algarrobo”
(Prosopis spp), “duraznillo” (Salta
triflora), “quebracho”
o “iscayante” (Mimozyganthus carinatus).
Otro tipo de cierre se
puede hacer con boyero eléctrico de tres hilos (Ver Imágenes N° 9 y 10).
Cuando se describe el tamaño, los comentarios nos llevan a
decir que si trabaja un solo adulto, tal vez con ayuda de los hijos no mayores,
el “cerco” seguramente será menor a ¼ de hectárea; en caso ser dos adultos o
más, será mayor a ¼ de hectárea, pudiendo llegar a ½ o 1 hectárea. El testimonio
de V. Gallo da cuenta del “cerco” de su padre en los años 60’- 70’, de 2
hectáreas aproximadamente, el cual abastecía a dos familias.
De esto se desprende la
transferencia trasgeneracional de la
práctica, en donde toda la familia generalmente participa trasmitiendo sus
saberes y cada integrante cumple roles que permiten que la práctica tenga
resultados exitosos, aprendiendo en el camino su propia forma de llevar a cabo
la práctica, e incluso de honrar con ella a sus ancestros al momento de hacerse
cargo de su propio “CERCO”.
En cuanto al labrado de la tierra, V. Gallo cuenta
que su padre labraba con arado tracción a sangre, con cuatro caballos. También nombró
el método de arado con yunta de bueyes utilizado antiguamente por la familia
Tolaba, en el paraje La Escasía, a 3 kilómetros aproximadamente de El Risueño,
antiguo puesto de la familia Gallo arrasado hace unos años por el rio.
Al no contar en la
actualidad con arado, Valentín suele preparar el suelo para el cultivo con pala
y azada o removiendo con la pala únicamente el lugar donde pondrá la semilla.
Actualmente el
municipio de Ingeniero Juárez contribuyó en el labrado de la tierra con tractor
y discos de arado y en algunas ocasiones la Reserva también aportó el tractor,
usando el arado municipal. (Ver Imagen N° 12)
La siembra se hace en simultáneo con el labrado, o puede hacerse
posteriormente. V. Gallo resalta la importancia de tapar las semillas y los
brotes con ramitas para evitar el ataque de hormigas o de pájaros (mayormente
el “pepitero” Saltator aurantiirostris), y de ser necesario resembrar y/o combatir las
hormigas. …“Hay que cuidar la planta, por
ahí viene, le come el pájaro, tiene que volver a resembrar otra vez, para
reponer semilla”…”y ahí tene´ que cubrir con algo, pa´ que el pájaro no coma.
Con palitos, cualquier cosa, pa´ cubrir, porque, si no cubre la hoja, lo corta…
y las hormigas… es mucho el trabajo que da la planta, hay que atender”...”buscar
veneno para echar ahí, pa´ que la hormiga no venga a molestar”…”los pepitero… ese es bravo, lo corta bien
abajo junto a la tierra, lo corta y lo deja ahí, no la come nada ¡Mañero!...
Muy audaz el bicho ese.”
En cuanto a la elección
de los cultivos, los entrevistados y
las personas consultadas nombran: zapallo anco, zapallito de tronco, mandioca,
maíz, melón, sandía, poroto y batata.
En este tipo de cultivo
tradicional, no es necesario el riego,
ya que la humedad natural del suelo suele ser suficiente.
Al momento de la cosecha, pasados aproximadamente tres
meses de la siembra, los productos obtenidos pueden ser consumidos por las
familias y el excedente comercializado.
Una de las dificultades
que puede presentarse en la época de las cosechas es que el río crezca y se
pierda la producción de ese año, sin que las familias puedan preverlo, o
prevenirlo de alguna forma. Puede ser que “se crezca el bañado”, ocasionado por
el ingreso del agua del río por los antiguos causes “enlamados” (sedimentados)
en las zonas más bajas, lo cual inunda el cultivo y se pudre. O bien, el Rio cambia
su curso de manera sorpresiva, llevándose el suelo, el cerco y toda la
producción o parte de ella. Generalmente, se busca cosechar antes de diciembre,
época en que suelen ocurrir las primeras crecidas.
Para almacenar la cosecha muchas familias
cuentan con una o más “trojas”. Se
trata de una especie de alacena similar a un quincho pequeño de 1 a 2 m2,
elevado del suelo, con paredes y techo de ramas. Principalmente, se usa para
prevenir el ataque de “gorgojos” al maíz o a la algarroba, con un método de
aislamiento con cenizas. También el zapallo anco es guardado allí.
Elementos:
Los factores naturales
necesarios para que esta práctica se dé de la manera descripta son:
·
El
suelo fértil, suelto y húmedo.
·
Las
dinámicas hidrológicas ligadas al Rio Bermejo.
·
La
estacionalidad.
Las herramientas
y materiales utilizados:
·
Arado,
caballos, bueyes, tractor, discos de arado.
·
Pala,
azada, horquilla, machete, hacha.
·
Alambre,
boyero, batería.
·
Los
postes de madera, ramas o palos para “cercar” o “cimbar”.
·
Las
semillas de la cosecha anterior.
Los aspectos culturales
que caracterizan a la práctica y la sostienen en el tiempo son:
·
Las
costumbres asociadas al ambiente.
·
El
gusto por los productos que se cultivan.
·
El
uso de lo que se produce como complemento alimenticio para los animales.
·
La
posibilidad de vender parte de la cosecha y así generar un ingreso monetario.
·
La
participación de las personas más jóvenes en la práctica.
Mapa
de actores:
El “cerco” es una actividad
que llevan a cabo las familias que viven en las cercanías del Rio Bermejo. El
testimonio de V. Gallo dice que la costumbre viene de Santiago del Estero, de dónde
provenía su familia. Participan todos los integrantes de la familia y puede
compartirse entre familias o con algún otro pariente o vecino.
En la Reserva Natural
Formosa, habita la familia entrevistada en el paraje “La Champosa”, ellos
practican esta técnica habitualmente (Ver Anexo:
Entrevista a Valentín Gallo y a su hijo Orlando Gallo). Otras dos familias,
están emplazadas en la Reserva, en el paraje “El Potrerito” y ocasionalmente
llevan a cabo la práctica.
Puede darse el caso que
alguna de estas familias participe del “cerco” de algún vecino del paraje vecino
al área, “Isla de Cuba” y viceversa. A continuación se describen los actores,
considerando a las familias como actores grupales.
Familias de
pobladores: Los
representantes de cada una de las familias son tres hermanos, los
Gallo/Figueroa, hijos de una antigua pobladora que hoy vive en Ingeniero
Juárez, Doña Jacinta Figueroa. Cultivan en la ribera del Rio Bermejo, en la
“isla de Potrerito”, dentro de la Reserva, donde además tienen ganado de
subsistencia:
·
Paraje
La Champosa, familia de Valentín Gallo, Orlando Gallo, Dina Campo e hija. Tiene
dos cercos activos.
·
Paraje
El Potrerito, familia de Pablo Gallo y Sara (Esposa), quienes habitan ocasionalmente
su puesto y puede acompañarlos algún hijo proveniente de Ingeniero Juárez.
Actualmente no hicieron “Cerco”
·
Paraje
El Potrerito, familia de Josefa Figueroa, Lucrecio González (Esposo), e hijos
“Mencho” González, Felipe González, Lautaro González, Ariel González (empleado
de RNF). Actualmente tienen un “cerco” activo.
Familias vecinas: En el paraje Isla de Cuba, vive
gente que vivió dentro de la RNF, son familiares de los pobladores actuales:
·
Carmen
Arias, Fermín Figueroa, hijos y nietos. Actualmente con un cerco activo.
·
Alberto
Rojas, Cristina Figueroa, hijos y nietos. Actualmente con dos “cercos” activos.
·
Marcelo
Gallo. Hijo de V. Gallo, colabora actualmente en el “cerco” de V. Gallo.
·
Marina
Masa e hijos. Actualmente no hicieron “cerco”.
Instituciones
involucradas:
INTA: Esta institución en algunas
oportunidades provee semillas, tecnologías, capacitaciones, materiales de algún
tipo y puede aportar pollitos para el engorde.
CEDEVA: Este ente provincial de validación
de tecnología agropecuaria, brindó eventualmente facilidades e insumos
agropecuarios.
PAIPPA: El Instituto Provincial de Acción
Integral para el Pequeño Productor Agropecuario de la Provincia de Formosa
trabaja con pequeños productores mediante la entrega de semillas.
APN: La RNF es informada por los
pobladores cada vez que tienen la intención de realizar tareas de armado o
mantenimiento del “cerco” a los fines de solicitar permiso. Informalmente se ha
autorizado a realizarlo en vistas de la importancia de la actividad. Aun no se
ha logrado enmarcar la práctica dentro del Reglamento de Evaluación de Impacto
Ambiental. Ha apoyado con el arado de las tierras de cultivo con el tractor.
Municipio de
Ingeniero Juárez:
En ocasión del arado de las tierras, el municipio colabora con los discos de
arado y la RNF con el tractor. En el último año el municipio se encargó del
total de la tarea.
Escuela Timoteo
Santillán, EPEP N° 504 y anexo EPES N° 3: Está inmersa en el paraje donde viven los pobladores.
Es un punto de reuniones, recepción de instituciones y es el espacio de
formación de los jóvenes.